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这边，所以跟了过来。他旁边的马妙玲见有人坐她旁边，回头喵了眼。起初没注意，低下头继续吃饭。过了一秒，忽然像发现了什么不得了的事，一脸匪夷所思的转头看向旁边这个帅气的男生。马妙玲的记忆里，跟方昱泽同学一年多来，他向来给人的感觉就是冷淡疏离，很难接近，平时几乎没见过他跟班上其她女生有过什么交流。他刚来的那会儿，经常会有女生跑到教室外专门看他。最初他直接无视，懒得理别人。后来烦了，就会板着脸，眼神冷冷的扫过去，令人望而却步。也有大胆的女生试图攻略他这座冰上堡垒，比如田晓芯，最后也只是作茧自缚。想到这，她又回头看向对面的韦依。说来，这个新插班进来的女生，算是跟他接触最多的。所以难免引起班上同学，私底下诸多猜测。马妙龄在桌下用脚轻轻碰了碰她小腿，正低头认真吃饭的韦依奇怪抬头，“干嘛？”对方先是憋着笑抿了抿嘴唇，然后又给她拼命使眼色。韦依没懂，疑惑的看着她。女生皱了皱眉。你的绯闻对象诶，就坐在我旁边。韦依根本就不知道，也从来没想过，她会跟方昱泽会有什么绯闻，而且已经在班上渐渐传开。马妙玲见她一脸懵逼，眼神又朝方昱泽那边瞟了瞟。而与此同时，被她这声“干嘛”引起注意的某人，也抬起头来看向了她。女生放下筷子，正想做什么。韦依视线已经挪过去，与男生黑黑的眼珠正好碰到一起。你看着我，我看着你，结果就是，两人大眼瞪小眼，就这么干看着对方，谁都没有先开口。这时大快朵颐的陈书博抬头见到这番光景，犯了糊涂，“你俩干嘛呢？”方昱泽坦荡的移开目光看向陈书博，握着筷子的手，戳了戳餐盘里的饭，低头继续吃饭，突然扯了下嘴角。陈书博彻底傻眼了，看向韦依。韦依同样满眼懵然的侧头看陈书博。什么情况啊！一秒后，陈书博突然噗哧一声笑出了声。韦依：......？马妙玲也没忍住跟着笑了起来。他们是脑子进水了？还是饭里被下毒了？“笑什么啊？”马妙玲这才伸过手来，帮她把嘴角的那颗饭粒抹掉，递给她看。韦依：...................她低眸盯着那颗米粒，脸上尴尬的火辣辣的烫。好想把他们拖出去枪毙五分钟。十分钟！*被他们这么一闹，韦依反正是没啥胃口再吃饭了。匆匆扒了两口，就先回教室了。郭聪在忙着写下周一升旗仪式演讲稿，中午没去食堂。他两个好兄弟，给他带了盒饭。“今天食堂什么菜？”郭聪一边开饭盒一边问，“不错啊今天，有鱼有rou的。”韦依从屉子里掏出未做完的作业，无视掉旁人的存在。陈书博抽过郭聪的演讲看了看，还念了起来，“尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家上午好！我今天演讲的主题是：爱国爱校，从我做起......”“闭嘴！”郭聪把公文纸抢过来，搁抽屉里放好，“欠抽吧你。”陈书博绕上讲台，捡起一只粉笔，轻轻一点扔进了粉笔盒里，笑哼，“虽然我成绩不如你，但在拳脚上，保证一分钟内，不费吹灰之力能给你撩倒。”郭聪，“嘁！”隔着一条过道，方昱泽半倚半坐在同学的课桌上转手机，“下周月考，周末还去篮球么？”郭聪大口吃着饭，含糊说，“老规矩，不下雨就去。就算月考，也要注意劳逸结合。”讲台上的陈书博又捡起一个粉笔头，对准粉笔盒一点。结果力气过猛，直接越过粉笔盒，落在讲台边缘，嘚嘚两下，弹到了韦依的桌上，落在了她作业本上。韦依：......“对不起对不起。”陈书博赶紧弯身捡走粉笔，“哈哈手误。”韦依抬头看他一眼，“没事。”又继续低头写作业。陈书博见她不生气，话锋一转，“韦依，李甜甜脾气要是有你一半好就好了。”韦依没抬头看他，“她那是有个性。也很可爱。”“她？”陈书博轻嘲，“她就是个母夜叉，用可爱来形容她简直就是对这个词的侮辱。”韦依在心里鄙视：那你干嘛要喜欢她？你难道不是喜欢她的可爱，而是母夜叉？陈书博再次发表意见，“像你这种女孩才可以用可爱来形容。”韦依：......被夸的她还有点小心虚呢！“哦对了。郭聪告诉你一个好玩的事情，哈哈哈，刚刚中午吃饭，韦依好可爱。”韦依笔一顿，预感大事不妙。郭聪果然说的没错，他就是个大嘴巴。如果可以，请给她一把八十米大长刀，然后割掉他舌头。郭聪回头看看韦依，笑问，“什么？”韦依赶紧接话，“没什么。”郭聪又看向陈书博，“什么事还搞的这么神秘兮兮的。”“应该给你拍张照片的。”韦依已然一副破罐子破摔的心态，算了不管了。郭聪又问，“到底怎么了？”韦依以为他在问自己，抬起头，结果一看，不是，他在问方昱泽。她看过去，就见方昱泽笑着摸了下鼻子，漆黑的瞳仁里，闪着戏谑的光芒。或许是感应到她这边的目光，抬眼看过来。中间隔着郭聪，两人视线牢牢的盯着对方。韦依仰着头，顶上的白炽灯打在她因尴尬微微泛红的脸上，像上了一层淡淡的妆。忍了一秒，忍不下，下一秒，冲他狠狠的翻了个白眼。方昱泽：......卧槽，他可什么都没说！第16章月考前最后一次复习。周三上午第四节课，是韦依最头痛的物理。这节课在实验室上，复习考试时肯定会考到重点和难点——电学。老师把三道电学题目写在了黑板上，给出实验器材，然后让学生们两人一小组，分别选择用限流式或分压式做实验。韦依头都是大的。虽然书上的试验方法和注意事项，她都能背下来。但是真正动手来做，那又是另一回事了。她记得老师说过，想要突破难点，除了牢固掌握基础知识的同时，要注意灵活运用，不死记硬背，就能达到理想效果。而韦依恰好就是都能背，却不懂得该如何灵活运用。反观郭聪，他很熟练的选好实验器材，“韦依，你先把变阻器接上。”第一题测量电阻率，这个韦