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。”盛安把脑袋凑过去。“这个晚上记得拿下来,创口贴捂久了可能会发炎。”宋清让把创口贴贴在他颧骨上的小伤口上,嘱咐道。“知道了。”盛安说。宋清让把东西收拾了一下,转头看他,噗嗤一笑:“你这脸上贴个创可贴,看起来倒像个问题青年。”盛安却经这句话蓦地又想起他下午遇见小五的事,便敷衍地笑了笑,心中惴惴不安。两人起身出去吃饭,盛安瞥眼看到宋清让摊在桌上的教务处通知和文件,随口问道:“要考试了啊?”“嗯,”宋清让一想,这件事本来就要提前告诉盛安的,连忙说,“对了,有个任务交给你。”“我打算在班里做个1对1学习互助小组,除了几个特别差的,其他的看看班里谁和谁关系好一些,给我列个表出来。”盛安瞪大眼,说:“我怎么知道谁和谁关系好?”“留心观察,也可以问问看。”宋清让揶揄地打趣他:“你反正聪明嘛。”盛安语塞,“……喂。”“哈哈,出去吃饭吧,”宋清让笑了笑:“开学后就给你三天时间,班——长——”第11章。长假过后,期中考试的袭击如同大军压境,没有一个学生可以幸免于难。包括盛安。学习上他的压力不大,就是宋清让交给他的任务让他有点忙碌。他依然不怎么会和同学沟通,最好的办法就是观察。于是下课后他再也不趴在课桌上闷头睡大觉,而是靠在那张窗边的课桌上,将全班景象尽收眼底:谁和谁手挽手上了厕所,谁给谁打了水,谁和谁在聊天……班里女生众多,他也渐渐开始了解到女生间奇怪的友谊交流方式。赵骥侧坐着和后面的高妮聊天,高妮低头写笔记,有一搭没一搭地应着。说着说着,赵骥顺着面前的方向看到盛安单手托腮,另一手在纸上看看写写。他扭头问高妮:“太阳打西边出来了嘿,你看盛安干嘛呢?头一次见他下课没睡觉啊。”高妮闻言去看,窗边那少年干净的手腕和高挺的鼻梁映入她眼帘,风从窗子里吹进来,蓦地吹来一朵蒲公英落在她心里,悄无声息地生根发芽。“哎,说话啊。”赵骥不明所以地戳了戳她的脸,高妮一挥开他的手,说:“不知道,问我干嘛啊。”“这小子最近怪怪的,我去问问他。”赵骥说。“赵骥,回来!”高妮连忙要拉住他:“你别找事儿!”赵骥哪还管那些,走过去坐在盛安右手边的桌子上,翘着二郎腿问,“你干什么呢?平时下课从来没见你睁过眼,转性啦?”盛安见他主动来说话,反问道:“赵骥,班上你和谁关系最好?”赵骥一愣,说:“喔,高妮!”高妮一直在旁边听着,连忙说:“盛安,你别听他胡说。”赵骥面子被驳,脸色不善地回头,“死丫头,你先闭嘴。”盛安自小寄人篱下,对脸色要比常人敏感。他感觉赵骥和高妮之间气氛不同寻常,才不愿意掺和到别人的事情里面去,想着息事宁人,便询问高妮:“学习小组,你和赵骥一组可以吗?”高妮却误会盛安心里误会了什么,涨红脸,急着和赵骥撇清关系:“不要了,我跟他就是普通同学。”赵骥看看高妮,又看看盛安,脸色更难看了。上课前两分钟,宋清让正往班里走,刚走到三班门口,就见走廊上的学生都在往四班教室里张望,高妮费力地挤开人群从门口跑出来看到他,慌张地喊:“宋老师!你快来!赵骥和盛安打起来了!”宋清让大惊,连忙冲进班里。只见教室一角一片狼藉,班里仅剩的几个男生正在试图拉开他们两个,女生都远远站在一边,不敢动弹。“住手!”宋清让把手里的教案摔在门口一张课桌上,“盛安!赵骥!”两人见班主任赶来,纷纷停手,几个男同学好难才把两人分开,赵骥脸上已挂彩,气喘吁吁的,盛安稍好些,但也有些狼狈。宋清让走近事端中心,口气十分严厉。往常脾气温和的男人这样发怒,镇得整个教室里的学生大气也不敢出。“下周就是期中考试,现在还有闲工夫打架!”宋清让指了指盛安和赵骥:“你们两个,跟我来办公室一趟。”他说完就转身往外走,两个人你不服我我不服你地跟在后面。下节课正巧是历史课,宋清让在心里叹了口气,翻出教案,走之前把准备好的几个知识点匆匆写在黑板上,对班里的人说:“下节课自习,都老实点,这件事没什么值得议论的。”再傻也看得出宋老师心情不佳,班上同学全都老老实实坐回了位置上。年级组里就李倩在,见宋清让刚离开又折回来:“怎么回来了?”身后两个挂彩的学生跟进来,李倩了然:“打架了啊。”宋清让对李倩说:“李老师,麻烦你帮我看下四班自习吧。”李倩是个爽快人,“没问题。”李倩出去后,宋清让先对盛安说:“你到门口站一会,等下叫你。”盛安一开始不动弹,似乎是很不理解他的宋老师为什么会先骂赵骥再骂他。宋清让瞪了他一眼。盛安这才不情不愿地挪了出去。仔细询问了赵骥一番,他支支吾吾的,说是平时就关系不好,说了两句话赶话就吵起来了。宋清让心里也是有点疑虑的,盛安虽然戾气大了点,但他不是那种会因为几句言语不和就同别人大打出手的孩子。宋清让打一巴掌又给俩甜枣,把赵骥治得服服帖帖,最后说了句,“回去吧,去医务室把伤口处理一下。”赵骥转身出去,宋清让喝了半杯水润嗓子,才叫道:“盛安。”盛安走进来,站在他面前。宋清让把旁边的椅子拉出来,说:“先坐下,你太高了,我看着脖子疼。”等盛安坐下,他开口问:“怎么和他打起来了?”盛安说,“他嘴巴不干净,该挨打。”宋清让猜就是赵骥说了点戳他痛处的事,虽然理解,但该说的还是要说:“他说的话,你当那些是空气好了。你生气,老师理解。但你不能将你心里的愤怒转化成暴力行径,明不明